近期，澳大利亚留学政策更新，大幅调整对海外学生设立的风险等级架构。同时，澳洲移民局对现有的学生签证风险等级进行复审，拟将SVP政策延伸至非大学高等教育机构。本期沪江专访邀请澳大利亚贸易委员会 / 澳大利亚驻上海总领事馆商务处教育领事Eliza Chui徐佩仪女士。分享她对于留学澳洲信息和经验的建议和看法。 人物介绍 Eliza Chui徐佩仪，澳大利亚贸易委员会 / 澳大利亚驻上海总领事馆商务处教育领事，职责就是在中国宣传澳大利亚教育，这样中国的学生、家长和教育机构能够更多地了解澳大利亚教育。 沪江网：2014年3月22日起，澳洲将开始大幅调整对海外学生设立的风险等级架构。您可以给我们具体介绍一下具体调整内容是什么吗？ 徐佩仪：事实上澳大利亚政府对于学生签证系统一直都是认真对待。致力于让它对国际学生更加公平、公开透明。所以，从2010年起，我们根据总督迈克尔·杰弗里对学生签证系统的做出了一系列政策调整。首先，我们在2012年做出了最主要的调整。我们开始为学生简化学生签证流程。学生提交签证申请系统更为简单。我们很高兴看到调整有了结果——现在中国75%的学生签证申请从提出申请到拿到签证只需要15天。这是个非常好的成果。去年我们做出了第二个重大调整— —毕业生就业签证开始实行。完成超过2年大学课程的学生可以申请毕业生就业签证，在澳大利亚工作2-4年。这个签证允许学生在他们选择的任何领域里工作。他们有机会在澳大利亚拿到受国际认可的学历后，把自己的学识付诸实践。这是个在英语语言环境中获取国际工作经验的好机会。第三个重大调整今年将会实施。那就是评估架构改革。在过去，澳大利亚政府把世界各国分为5个评估等级。之前大部分中国学生想要的项目的评估等级都是4级。但是3月份我们做出调整之后，只剩下3个评估等级。这意味着除了签证申请流程处理之外，大部分中国学生的评估等级都是3级。这会带来很多好处。首先，对于想要去大学进修的人来说，我们已经有了签证处理流程来处理，这相当于评估等级1级的处理方法。实际上大多数中国学生，超过半数现在正处在澳大利亚简化签证审理办法流程中。因为大部分中国学生到澳大利亚是来上大学的。好消息是，现在那先想要在澳大利亚进行职业学习和高中学习的人属于评估等级3级，这样他们的财务证明的要求就降低了。他们之前需要提前18个月提供财产证明，现在只要提前12个月。对于英语的要求也降低了。对于高中学习来说，取决于学校需要的英语水平究竟如何。所以这是由学校自己来决定的，移民局没有规定。职业教育要求最少4.5分，加上额外的英语课程，让他们的水平能够达到私人职业技术培训提供者的要求。总而言之，这些调整意味着系统更加简化。文件要求减少，财产要求降低，需要满足的英语能力灵活度更高。 沪江网：经过本次风险等级调整，是让留学申请变得更加困难还是更加容易呢？对于哪类申请人会变得困难，对于哪类申请人变得容易？ 徐佩仪：我觉得对真正的学生来说不会变得困难。因为澳大利亚这几年来整个学生签证系统都在进步，让申请到澳大利亚留学的学生的申请过程变得更为轻松。如果你是想要来澳大利亚学习的学生，有了学术能力和合适的英语水平，我们最近几年所做的会让申请变得比以前更加容易。如果真的是学生申请的话不会变得更加困难。 沪江网：是出于哪些考虑，做出了这些对于年龄，语言课程长度，语言要求，担保资金的调整呢？ 徐佩仪：正如我们之前说过的，重点在于保证整个学生签证系统的完整性。我们针对的对象就是真正的学生。所以我们需要审查为什么他们要来这儿，在过去对他们来说进步的障碍是什么。很明显，我们想要优化签证办理时间，让要求变得更为合理，而不是成为他们的绊脚石。你可以从我之前说过的话中看出，我们在英语要求方面更为灵活，办理时间减少，财产要求降低，我们相信这么做能改进我们的学生签证系统，学生到澳大利亚留学也会更加容易。在这些调整背后主要的考虑就是这些。当然，毕业生就业签证是我们为国际学生提供的一项额外福利，因为工作经验对他们来说十分重要，能够让他们成为具有竞争力的劳动力。未来我们会着重加强的一个领域就是所有澳大利亚毕业生的就业，不论他们是本地学生还是留学生。 沪江网：学生不仅有出国留学经历，也有工作经历。如果他们想去其他国家工作或是回到中国，相比其他候选人，他们具备更大的适应力。 徐佩仪：是的，我们相信这些学生在澳大利亚获得的工作经历让他们更具潜力。我们也相信这些经历能让他们在工作市场上更有竞争力。不管他们是留在澳大利亚，还是回到祖国，或者是在别的国家工作。当今世界相互关联，因此国际经历变得越来越重要。 沪江网：为什么澳洲政府下调了申请技术专修课的准入年级？ 徐佩仪：现在这已经不是什么新鲜事了，但是这是评估等级调整的结果。之前如果你来自评估等级3级的国家，那么如果你在本国完成了11年的学习，就可以申请职业教育。现在中国的评估等级成了3级，所以这一情况不适用于中国学生。这对于有些国家并不新鲜，对于中国却是。我真心地希望这对中国学生来说是个好消息。因为对他们来说，在学了11年后想一想：我接下来要要做什么，也不失为一个好选择。 沪江网：澳洲的技术专修课程毕业的留学生，在澳洲就业会有什么优势和劣势吗？ 徐佩仪：我觉得，不仅仅是为了技术专修学习（TAFE），还有职业训练和职业教育。因为在澳大利亚，有以TAFE学院和TAFE机构为形式的公立资助者。但是也有提供这些项目的私人职业教育资助者。事实上，数据表明，在私人职业技术培训机构学习的中国学生比在公立机构要多。这和人们的印象大相径庭。我们的职业教育优势是什么？我很高兴知道中国教育系统的职业教育系统将要改革。我可以看出中国的新系统和澳大利亚有相似之处。这对我们来说是个好消息。另外，中国政府改革职业技术培训的方式是以就业为导向。同时，教育内容和产业需求相互关联。这正是澳大利亚的职业教育多年来一直在做的。我们的职业教育课程如何教育学生，内容应该是什么，实际上由不同行业顾问给出的建议发展而来。在各个技术领域，不管是电力，还是别的领域，总会有一个顾问对澳大利亚职业教育训练课程发展提出建议。哪怕不是100%，也是和行业紧密相连的。这意味着，实习生，或者是职业教育训练的毕业生都能学会各行业必需而且缺乏的技能。然后，也意味着，在毕业之后，你的技能会得到肯定。而且找到工作的可能性很高，因为你掌握了行业需要的技能。这是我们的职业训练的优势之一，将行业需求和教育相联系；将就业和它相联系。对于毕业生来说这是个好消息，因为最终毕业的时候，你想要学以致用，找到专业对口的工作。
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